小学一年级数学上册教案及反思,小学一年级数学上册教案及反思总结

一共有多少教学反思一年级数学上册

1、有几瓶牛奶”（20以内的进位加法“9加几”）是九年义务教育课程标准实验教科书（北师大版）《数学》一年级上册第72-73页的内容。在学习本节之前，学生已经学习了10以内的数和10以内的加法，有了一定的运算经验。教材的编写意图是：渗透算法多样化的理念，鼓励学生通过合作交流，解决问题。

2、能理解生活中存在用减法可以解决的数学问题。引导学生独立思考，动手操作和同伴交流自己的想法，会正确计算5以内的减法。在我给一个班上完一节课后，感到课程设计的并不合理，内容有一点多，孩子的学习习惯培养是一个长期的过程，在教学中要特别的重视，所以整节课都是那么的满，没有一丝空隙。

3、所以，在今后的课堂中，我应该适时地给与引导，把学生生活经验和数学知识的提升有机的结合，才会实现教与学的统一。

4、师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动，小学一年级数学教学反思片断 。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困惑，既憧憬又害怕。

5、再次，有关教学观念的理解。教学内容是重活动形式的展现还是重智慧的生成。重在培养学生逻辑推理能力还是应用意识等。是否在了解学生的学习方式、不同学生的知识需求的基础上，实现因材施教，采用的教学方法是否适应此年龄层学生对数学的理解能力。